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刘冠伶:勿让“掐尖招生”破坏教育平衡

2020-07-17 17:00:51 www.www.yinminw.com 来源:彩票平台代理 有0人发表了看法
[导读]  超级中学垄断尖子生,导致其他学校办学质量长期起不来,严重破坏了教育的均衡发展。虽然呼吁倡导多年,但违背教育规律、破坏教育生态的“超级中学”的痼疾依旧存在。一方面是地方...
  作者:刘冠伶  稿源:彩票平台代理  编辑:洪小兵
  记者15日从山东省教育厅官网获悉,山东省教育厅等十一部门联合印发了《关于深化基础教育改革全面提高中小学教育质量的意见》,《意见》指出,每年降低中小学生近视率1个百分点,严禁民办义务教育学校“掐尖”招生、违规招生,完善省属公费师范生和市级政府委托培养师范生政策,落实普通高中生均公用经费等。(7月16日  齐鲁网)
  大家都深谙好学校、好老师都不如好学生,好学生聚集的环境会形成比学赶帮超的良好氛围,因此都习惯于把提前、跨区域、选择性招生作为循序渐进办好学校、树立品牌的重要手段,于是便产生了让诸多学生家长神往的衡水中学、毛坦厂中学等超级中学。超级中学,“超级”在最顶尖的生源、最优秀的教师以及最优质的教育资源。“掐尖招生”行为,是一种地地道道的“功利教育”,是对教育公平的一种“亵渎”,不仅严重扰乱了招生秩序,更加剧了家长和彩票平台代理的焦虑。
  超级中学垄断尖子生,导致其他学校办学质量长期起不来,严重破坏了教育的均衡发展。虽然呼吁倡导多年,但违背教育规律、破坏教育生态的“超级中学”的痼疾依旧存在。一方面是地方政府对“教育GDP”的追逐没有停止,另一方面是“应试教育”的彩票平台代理观念还没有根本转变,从“中国制造”到“中国智造”的转型需要的是大量创造性人才,最终实现学生的全面健康发展。
  要治理掐尖招生乱象,一是要均衡教育资源、优化资源配置,二是要扩大教育资源、丰富资源配置。釜底抽薪方为长久之策,因此要把制度设计、政策安排上将教育资源的均衡配置放在第一位,让各个学校相互之间有适度的竞争。只有在生源平等的基础上,各个学校才会想办法在整体上把教育质量办好,从而形成良性的循环,有利于区域内的所有学生。
  种下梧桐树凤鸟自然来,学校应树立科学的教育质量观,潜心教学,通过严谨扎实的教学和匠心精神,用心用力用情,努力提高不同类型和层次生源学生的学习能力和综合素质,形成“名校”效应,而不应通过“掐尖”招生等违规行为“走捷径”,这势必造成恶性循环,破坏教育的公平性。
  各地教育行政部门也要认真履行好主体责任,进一步加强义务教育学校招生管理,坚决查处违规招生行为,避免出现违规的“掐尖”招生行为,从而确保招生工作的公平、公正、公开,以切实维护教育的公平性。

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